Voces Diversxs

En el marco del mes del orgullo, Alta-Voz Social y Cultural A.C. crear Voces Diversxs, un espacio para que proyectos desde y para las disidencias sexogenéricas compartan sus trayectos, desafíos, formas de organización y propuestas alternativas para el encuentro.

Futbol, sudor y goce

A principios de 2021, con los efectos de la pandemia y el confinamiento a cuestas, surgió la idea jugar futbol en el corazón de un pequeño grupo de mujeres y personas disidentes en el ámbito sexual y de género. Con algunas dificultades al principio, como ocurre con muchos proyectos en común, pero unas ganas tremendas de que ese plan se pusiera en marcha, poco a poco ese sueño de encontrarse y convivir en la cancha cobró vida, animando a otras personas a entrenar y jugar. Hoy, ese deseo que en un momento se veía lejano ha tejido lazos tan fuertes que han florecido, extendiéndose y transformándose en una familia más allá de cualquier frontera y etiqueta.

A través de las voces de quienes integran estx equipx diversx, visitamos la cancha donde se rueda el balón como una invitación al goce.

Escucha los encuentros al rodar del balón

Basho

Tomó mucho tiempo crear espacios libres para expresarse, amar, cuidar y hacer comunidad. Aún con muchos pendientes sobre la mesa, hoy es posible conocer a través de las miradas, las escuchas y los bailes desde la disidencia sexogenérica. Daniel Suástegui Aveleyra, AKA Basho, DJ y productor cuyo proyecto musical forma parte de la avanzada electrónica latinoamericana y ha tendido puentes entre ritmos y escenas, de forma contundente, ha apostado por agitar ideas preconcebidas y transformar cualquier lugar común en un mirador para la contemplación o en una pista para todas las corporalidades y afectos posibles.

Escucha cómo la música y la fiesta pueden espacios para otros afectos posibles

Distancia por tiempos

Al inicio de la pandemia, el mundo conoció de cerca la batalla del sector salud ante el avance del virus. Hoy sabemos el esfuerzo y sacrificio que se ha hecho dentro de los hospitales, las clínicas y los consultorios. Pero poco se ha hablado públicamente del trabajo y los costos que el gremio docente ha invertido durante la COVID19 para mantener a flote la educación en México.

En Alta-Voz Social y Cultural A.C. nos interesa sumar esfuerzos en esta conversación para contribuir a visibilizar el trabajo de los y las docentes del país ante los retos que la pandemia ha impuesto. Por ello, a finales de abril lanzamos una convocatoria para participar en la elaboración de este podcast.

Las personas que decidieron colaborar nos enviaron en audio las respuestas a una serie de preguntas pensadas para conocer las expectativas ante la pandemia, los retos, los aprendizajes, así como los costos físicos y psico emocionales durante estos años de trabajo remoto, presencial y mixto. Sus voces dan forma a una mini serie de podcast que escucharán a continuación.

Agradecemos mucho por compartir sus testimonios a Andrea de Buen, Alejandro Kunold, Diego, Wollenstein, Guillermo Martínez, Javier Arturo Moreno, Laura Regil, María Jiménez, María Rosa Loa, Rosario Valenzuela y Yareni Annalie Domínguez.

Gracias a ti, por tomar distancia por tiempos con nosotros:

Distancia por tiempos 1

Distancia por tiempos 2

Ensuciarse de alegría

por Andrea de Buen.

¿Qué imagen tienes de la niñez?, ¿qué recuerdos tienes de cuando jugabas siendo niñx?, ¿qué es lo primero que imaginas cuando te dicen la palabra infancia?

Imagina lo siguiente:

Una niña aprendiendo a andar en bicicleta.

Dos niños corriendo en el monte.

Un papá cargando a una niña que quiere tocar la hoja de un árbol.

Una abuela empujando en un columpio a su nieto.

Una niña haciendo un pastel de lodo.

Un niño pateando una pelota.

Una bebé aventando su cuchara para verla caer de su silla.

Dos bebés gateando detrás de un perro.

Un niño de 2 años sentado sintiendo las olas del mar.

Dos amigos de 5 años pintando en el piso.

A la infancia siempre me gusta imaginarla jugando.

Es como si esa fuera la única manera en la que tuviera sentido la existencia de esas personitas que llegan al mundo para explorarlo, disfrutarlo con todo su cuerpo y mente, y aprovechar al máximo esos primeros 6 años de vida en los que su cerebro es capaz de formar más de un millón de conexiones neuronales nuevas por segundo; esto si se tienen los cuidados, nutrición, condiciones, actividades adecuadas.

¿Y cómo puede haber las condiciones adecuadas en nuestras ciudades contaminadas, hostiles, desiguales e injustas?

Tan sólo en la Ciudad de México, según información recopilada a partir de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) de 2018, la pobreza afecta al 70.2% de los niños y las niñas, esto quiere decir que más de un millón trescientos mil niños y niñas no cuentan con condiciones adecuadas de educación, salud, vivienda, seguridad, energía, telecomunicaciones, etc.

Esta cruel realidad hace que gran parte de las infancias no logren desarrollarse plenamente y, aunque mundialmente se han hecho esfuerzos importantes como la Convención de Derechos de niñas y niños que tiene más de 30 años de existencia, aún no ha sido suficiente lo que hemos logrado hacer como sociedad para garantizar que nuestras infancias tengan una vida digna. Ni en las ciudades, y mucho menos, en el campo o con las infancias indígenas.

¿Por qué las infancias no son lo más importante para todos los países?

Es difícil saberlo, pero una de las razones puede ser que, al no tener facultades para votar, es decir, no tener una participación activa en la democracia, los partidos políticos ponen poco interés en atenderlas y esto es bastante frustrante, pues construir ciudades amigables para las infancias, sería vivir en paraísos.

¿Imaginas poder ver los parques llenos de niños y niñas jugando sin riesgo?, ¿qué tal sería que las calles pudieran tener espacios para que sus triciclos y bicicletas circulen libremente?, ¿has pensado cómo se vería un México en el cual las infancias pudieran subir a los árboles, nadar en ríos limpios, correr por jardines de flores? Y por otro lado, ¿qué tal sería que las condiciones laborales permitieran a las personas responsables del cuidado y la crianza contar con tiempo, recursos, conocimientos, redes de apoyo, que posibilitaran mejores formas de vida?

Sin duda, me gustaría que un día logremos construir estas condiciones, pues actualmente tenemos a muchos niños y niñas amarrados a situaciones violentas de pobreza, o encerrados en realidades virtuales, o pasando sus años de oro en 4 paredes o con niveles de estrés preocupantes por no poder explotar todo su potencial.

Y lo único que me da esperanza, es que a pesar de las y los adultos, a pesar de las injusticias, a pesar de la contaminación, a pesar de las crueles realidades, a pesar de los pesares,

las niñas y niños siguen jugando y soñando; son como flores que pueden brotar aún en el cemento.

Sin embargo, esas flores si las colocamos en un mejor hábitat, crecerán con más fuerza, brillo, color. Como sucede con las niñas y niños que sí cuentan con espacios para jugar, que tal vez tienen una ludoteca cerca, una biblioteca, una persona adulta que les escucha, cuida, respeta, nutre y deja ser. Que no tienen derechos vulnerados, que pueden hacer sus actividades favoritas y construir con su imaginación lúdica todo lo que merecen.

Esas son las realidades que me gustaría multiplicar.

¿Cómo fue tu realidad en la infancia?

Cuando pienso en mi infancia sonrío, pues me imagino jugando, riendo, haciendo amistades, ensuciándome de alegría. Así deben ser las infancias, sucias de alegría. Ojalá podamos comprometernos con ello todos y todas en cualquier lugar.

Fuentes:

Consejo de Evaluación de Desarrollo Social (2020) Infancias en la Ciudad de México, recuperado de: www.evalua.cdmx.gob.mx

UNICEF. La primera infancia importa, recuperado de: https://www.unicef.org/es/la-primera-infancia-importa#:~:text=Los%20primeros%20a%C3%B1os%20de%20vida,que%20ganar%C3%A1%20cuando%20sea%20adulto.

Fotos de la autora.

Andrea de Buen una vez soñó con que el mundo fuera un lugar más bonito, como la ludoteca y los jardines en los que creció jugando, por eso estudió pedagogía y se volvió ludotecaria y ahora intenta de diversas formas utilizar el juego, la creatividad, la escritura, el cuidado, el ecofeminismo, la docencia y lo que se pueda para hacer su sueño realidad. Actualmente alterna su vida entre Berlín y la Ciudad de México, llevando su corazón abajo, a la izquierda y de colores.